CGT (Vervolg): Van trauma naar persoonlijkheidsstoornissen

Inhoud van de module

In deze vervolgcursus gaat het in het algemeen over het toepassen van het cognitief gedragstherapeutisch proces bij PTSS en persoonlijkheidsstoornissen. Er wordt gewerkt met analyses uit de cognitieve gedragstherapie zoals de holistische theorie, de betekenis- en functie-analyse, maar dan nu specifiek gericht op deze problematiek en doelgroep. Je krijgt kennis van de verschillende evidence-based vormen van behandeling die bij deze problematiek wordt aangeboden, en we oefenen met enkele vormen hiervan.

De therapeutische relatie bij deze complexe problematieken staat centraal in deze cursus. Belangrijke onderdelen in de therapeutische relatie zijn hoe jij je eigen professionele identiteit en ervaringsdeskundigheid definieert en waar nodig kunt inzetten, dit doen we onder andere door middel van eigen exposure en selfdisclosure. Na afloop van deze cursus kun je met betrekking tot psychotrauma en persoonlijkheidsproblematiek:

• een overzicht geven van de belangrijkste aspecten uit de theorie, diagnostiek en de behandeling;
• een overzicht geven van de belangrijkste en meest voorkomende evidence-based behandelingen;
• een CGt-behandeling opzetten en (gedeeltelijk) uitvoeren;
• een overzicht geven van de problemen die kunnen optreden bij het uitvoeren van de behandeling;
• de therapeutische relatie hanteren;
• traumasensitief werken;
• eigen persoonlijkheidsvalkuilen herkennen;
• een overzicht geven van de overlap tussen psychotrauma en persoonlijkheidsproblematiek.

Docent(en)

mevr. Iris Vrieling

mevr. Yvette Kilian

Opmerkingen

Innovatief programma
Deze cognitieve gedragstherapie opleiding is vormgegeven volgens de richtlijnen van de VGCt en bestaat uit 30 uur face-to-face onderwijs en 20 uur online leeractiviteiten. Twee lesdagen vinden plaats op locatie bij RINO Zuid, kortere lessen en intervisiemomenten via ZOOM. Hierdoor is de cursus ook aantrekkelijk voor deelnemers die niet in regio Eindhoven wonen.

"Door de kortere lessen hoef je niet steeds een hele dag te blokken in je agenda, maar ben je veel meer continu en verspreid over de weken bezig met de lesstof. Dit kan het eenvoudiger maken om werk, thuis en opleiding te combineren, maar ook om de lesstof snel te integreren in je dagelijkse werk."

Verwerkingsopdrachten over de literatuur, ZOOM-lessen, individuele en groepsopdrachten gericht op de vertaalslag van theorie naar praktijk en ZOOM-intervisiemomenten wisselen elkaar af in een vast patroon per lesthema. In de ZOOM-lessen ga je vooral oefenen met het geleerde en in de ZOOM-intervisiemomenten is ruimte om terug te blikken op de opdrachten, vragen te beantwoorden, inhoudelijk te discussiëren en te reflecteren en/of presenteren.

Verplichte literatuur
Tijdens deze cursus worden de volgende handboeken gebruikt. Deze boeken dienen voorafgaand aan de training zelf aangeschaft te worden:

• Stöfsel, M. (2020). Trauma en verwerkingstechnieken: Indicatiestelling bij traumabehandeling in de ggz. Springer Nature.
• Sprey, A. (2017). Praktijkboek persoonlijkheidsstoornissen: DSM-5, diagnostiek, cognitieve gedragstherapie en therapeutische relatie. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
• Ingenhoven, T., Berghuis, H., Colijn, S., & Van, R. (2018). Handboek persoonlijkheidsstoornissen. Amsterdam: Boom uitgevers/De Tijdstroom.