Tijdens die sessie besloot hij het anders aan te pakken. Met woorden die hij in de module had geoefend, ging hij de straffende kant van de cliënt aan. In het begin voelde dat wat ongemakkelijk. ‘Je moet even over een drempel heen,’ zegt hij. ‘Maar door het oefenen in de cursus had ik meer woorden én meer vertrouwen.’ Toen gebeurde er iets. Vanuit de hoek van de kamer keek de cliënt hem aan en zei huilend: ‘Dank je wel. Er is nog nooit iemand zo voor mij opgekomen.’ En dat liet Paul zien: het werkt.

Van ervaring naar verdieping

Paul is GZ-psycholoog bij RUICH mentale zorg in Venlo. In de praktijk werkt hij met een brede doelgroep, van angst en depressie tot trauma en persoonlijkheidsproblematiek. Schematherapie speelt daarbij een grote rol. ‘Ik had al best wat ervaring met schematherapie. Maar allemaal door te doen en leren van collega’s’ vertelt hij. ‘Maar ik wilde ook de basis écht goed leren en meer structuur in mijn behandelingen. In de basisopleiding kreeg ik bevestiging dat ik veel al goed deed. In de vervolgmodule wilde ik vooral mijn interventies verfijnen en meer vertrouwen krijgen.’

Oefenen tot het vanzelf gaat

Wat hem het meest hielp in de module, was het vele oefenen. ‘Je krijgt uitleg en gaat daarna meteen aan de slag. In rollenspellen, met medecursisten en met de docenten. Daardoor ga je echt ervaren wat een techniek doet. Je voelt waar je drempel zit en je leert daaroverheen stappen.’ Volgens Paul is dat essentieel bij schematherapie. ‘Het is een ervaringsgerichte methode. Je kunt erover leren, maar je moet het vooral doen. In de module werd ik aangemoedigd om te oefenen, ook als het niet perfect gaat. Dat gaf vertrouwen.’

Minder denken, meer doen

Na de module merkte Paul dat hij vrijer werd in zijn werk. ‘Ik denk minder en doe meer. Als ik in een sessie zie dat een bepaalde kant aandacht nodig heeft, pak ik sneller een stoel of start ik een imaginatie. Die ruimte voel ik nu meer.’ Dat merken zijn cliënten ook. ‘Er komt sneller beweging. Mensen voelen zich gezien en gesteund. Je kunt echt iets veranderen in hoe mensen naar zichzelf kijken. En daar gaat het natuurlijk om.’

Leren van elkaar

De opzet van de module hielp daarbij. ‘We werkten met verschillende typen persoonlijkheidsproblematieken en oefenden daar gericht mee. In de ochtend theorie, in de middag oefenen. Je leert ook veel van de casussen van anderen. Dat maakt het heel herkenbaar en praktisch.’

Een moment uit de module staat hem nog helder bij: ‘Docenten Saskia en Simone deden een rollenspel met stoelen. Er stond een kleine stoel voor het kwetsbare kind en een andere voor de beschermende en straffende kanten. Daarna mochten wij het zelf proberen. Eén deelnemer vond de stoelentechniek spannend en wist niet goed hoe ze moest beginnen.’ De docent sprong bij en maakte het proces groter en duidelijker. ‘Ze ging echt in op die straffende kant en vergrootte de rol van de gezonde volwassene.

Juist die kant kreeg eerst minder aandacht. Door die sterker te maken, kwam er iets in beweging. Je zag die deelnemer loskomen. Met een paar woorden en een stoelentechniek kon ze ineens haar eigen strenge kant aanspreken.’ Volgens Paul was dat een krachtig moment. ‘Je voelde het in de groep: hier gebeurt iets. Er is verandering gaande.’

Voor wie is deze module waardevol?

Volgens Paul is de vervolgmodule vooral interessant voor behandelaren die al met schematherapie werken en verder willen verdiepen.

‘Werk je met persoonlijkheidsproblematiek en wil je je zekerder voelen in je technieken? Dan is dit echt een aanrader. Je leert wanneer je wat inzet en hoe je dat doet. Daardoor ga je vrijer werken en durf je meer.’ Of, zoals hij het mooi samenvat: ‘Als je je vrijer en bekwamer wilt voelen in het toepassen van schematherapie bij complexere cliënten, dan is deze module heel waardevol.’

Meer weten?

Wil je ook aan de slag met de vervolgmodule Schematherapie? Kijk voor meer informatie en aanmelden op de pagina van: https://rinozuid.nl/aanbod/schematherapie-vervolg-nascholing/20260508/